Կարգեր
հանրահաշիվ
հանրահաշիվ 1)a3*a5=a8 2)b7*b2=b9 3)(-m2)*m4=-m6 4)(-x2)*(-x6)=x8 5)y5*(-y6)=-y11 6)c2*c5*c4=c11 7) pn*p2=pn+2 8)am*a4=am+4 7. 1)(a3)2=a6 2)(x2)4=x8 3)(-y4)3=-y12 4)(-x5)4=-x20 5)(-c8)5=40 6)(x3)7=x21 7)(-y15)3=-y45 8)(b6)2=b12 9)(z3)n=z3+n 10)(yէ)5=yէ+5 8. 1)5b÷b=4b 2)6a÷(-6)=-1a 3)(-3x)×(-x)=x 5)20z÷5z=4z 6)6mn÷3n=2mn 7)15xy÷(-3x)=5xy 8)9abc÷6bc=3a
ՀԱՐՑԵՐ, ՎԱՐԺՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ԵՎ ԽՆԴԻՐՆԵՐ Տեղադրեք գործակիցները, նշե՛ք յուրաքանչյուր ռեակցիայի տեսակն ըստ մոլեկուլների թվի փոփոխության և ջերմէֆեկտի.ш) H2 + O2 → H2O + 484 42 p) CaCO3 → CaO + CO2 — 177 42 q) Fe + O2→ Fe3O4 +1117 42 n) HgO Hg + O2 — 182 42 Առաջարկեք այնպիսի քիմիական ռեակցիայի օրինակ, որն ընթանում […]
Կարգեր
Easter in Armenia
Easter is a special holiday for Christians. It’s a time to remember the resurrection of Jesus Christ. In Armenia, Easter is called Zatik. People celebrate Easter with many traditions. One tradition is to light candles in church. This represents the light of Christ, and how good always triumphs over evil. Another tradition is to decorate […]
Կարգեր
Հայոց լեզու
Բարի գալուստ աշխատանքում: Այժմ ի՞նչպես եք սկսում ձեր հարցադրումների բաժնը: Ես հասկանում եմ «դաստիարակություն»-ը ու ունեմ հավատալի լուրջով: Դաստիարակված մարդը պետք է ունենա միջոցներ՝ հետևելու, բարձրանալու, խոսքը՝ մտածելու։ Ես փորձում եմ լինել դաստիարակված, որովհետև դեռեւս ոչ հաճախաբար չեմ հասկանում այդ հավատալիությունը: Դաստիարակված լինելը կարևոր է, որովհետև այդպես՝ միտքների մասին լուրջով ուշադրություն ունեք: Դաստիարակության գործումը մեծ […]
Ըստ սկզբնական և ստացվող նյութերի թվի ու բաղադրության դրանք լինում են չորս տեսաքայքայում է կոչվում այն ռեակցիան որի ժամանակ մեկ բարդ նույթի քայքույիմից ստացվում են երկու կամ ավել նյութեր (CuOH)2CO3 __t__> 2 CuO+H2O+CO2Zn+o=Zno Al(OH)3=AlO3+H Fe+cl3=FeCl3 HgO=Hgo+O2p2+s3=p2s3 Fe+Cl3=Fe+Cl3
Կարգեր
Հրանտ Մաթևոսյան հացը
մաս 1. Ցույց տվեք, որ այս ընտանիքը աշխատավոր ընտանիք էր: Դուրս հանեք այդ հատտվածները: Իմ հայրիկը կացինն առել, գնում էր գոմ սարքելու։ Իմ մայրիկը գոգնոցը կապել, գնում էր հանդ՝ կարտոֆիլ հավաքելու։ Իմ հորեղբայրը եղանն ուսել, գնամ էր սարերում խոտ դիզելու։Ես նստել էի կոճղին և հաց ուտելով կարդում էի քաջագործությունների մասին մի գիրք։Ցույց տվեք, որ տղան […]
1․ Համեմատիր նապոլեոնյան և հետնապոլեոնյան դարաշրջանները:Նապոլեոնյան դարաշրջանում նվաճումները, բարեփոխումները բոլոր ոլորտներում ավելի շատ էր, բայց հետնապոլեոնյան դարաշրջանում մարդիկ ավելի հանգիստ էին ու ավելի քիչ լարված, իսկ պետությունը ավելի հստակ էր: 2․ Հիմնավորիր զարգացման որ ուղին է նախընտրելի ՝ հեղափոխական, թե բարենորոգումների:Իմ կարծիքով, ավելի բարենպաստ է բարենորոգումների ուղին, բայց դա կախված է երկրի իրավիճակից, շատ երկրներում […]
1. Զուգահեռագիծը հավասարում է, երբ այդ գծով կապված կողմերը հավասար են, ունեն հավասար երկարություն եւ դրանց միջև կողմից հավասար անկյունները: 2. Զուգահեռագծի անկյունագծերը հատման կետով կիսվում են, եթե երկու այլընտրացիաների միջև ուղղված են։ Այդպիսիք են անկյունագծի մեջ մտածող կետերը: 3. Զուգահեռագիծի հայտանիշները կարող են բաղկացած լեզվաբառերից, նշանակումներից, թվային արտահայտություններից, կամ համապատասխան գիտական նշանակումներից կարող են […]
1. Տրված նախադասություններում ընդգծի՛ր ձայնարկությունները:— Փի՜շտ, հեռու գնա ափսեի մոտից:— Ուխա՛յ, հաճելի է այս ջուրը խմելը:— Հե՜յ, որտեղ եք: 2. Ձայնարկությունների շարքերի դիմաց գրի՛ր տեսակը, նշի՛ր՝ ինչ են արտահայտում:Ա.Է՜յ, Էհե՛յ, ծո՜, ա՜, փի՜շտ, տո՜…Բ. ա՛խ, վո՛յ, ո՛ւխ, օ՛, օ՛յ, ջա՛ն, պա՛հ…Գ.ծի՛վ-ծի՛վ, ծուղրուղո՜ւ,խը՜շշ, բը՛զզ, ճը՛ռռ — 3. Գրի՛ր տրված ձայնարկությունների կազմությունը՝ ա՛խ, վա՛յ, վա՛յ-վա՛յ, հե՜յ վախ, […]
Գեղամ Տիգրանյանի բլոգ 