Կարգեր
Русский язык

Русский язык 9

Задание 1 «Собери пословицу» Что на уме, умей отдатьЧто посеешь, чьё мясо съелаЧует кошка, то и на языкеУмел взять — тому ничего не удаётсяКрасна птица перьем, то и пожнёшьКто за всё берётся, не будь лапшойРасти большой, а человек уменьем2. Собери предложение Мы, этот, отдохнуть, на, в, границу, год, за, решили, отправляемся, остаться,  раз, мы, каждый, […]

Կարգեր
Հայոց Լեզու

Թումանյանի սիրտը

1. Արեգ Թումանյանի «գողությունը» Թումանյանի որդին՝ Արեգը, դիահերձման ժամանակ «գողանում» է հոր սիրտը՝ այն պահելու նպատակով։ Նրա գրած նամակից պարզ է դառնում, որ այս քայլն արվել է խորը հուզական պոռթկման ազդեցության տակ։ Արեգը հորը ներկայացնում է որպես համամարդկային արժեք, որի սիրտը բառացիորեն եղել է ամբողջ աշխարհի համար բաբախող ուժ։ 2. Ավետիք Իսահակյանի անհանգստությունը Իսահակյանի վախը […]

Կարգեր
Պատմություն

Պատմություն 9

Երրորդ Ռայխը կամ նացիստական Գերմանիան գոյություն է ունեցել 1933-1945 թվականներին, երբ Գերմանիայում իշխանության եկան նացիստները՝ Ադոլֆ Հիտլերի գլխավորությամբ։  Պատմության այս շրջանը բնութագրվում է դաժան բռնապետությամբ, ագրեսիվ էքսպանսիայով և Հոլոքոստի ժամանակ միլիոնավոր մարդկանց համակարգված բնաջնջմամբ։ Նացիստները Գերմանիայում իշխանության եկան Առաջին համաշխարհային պատերազմին և Մեծ ճգնաժամին հաջորդած տնտեսական ճգնաժամի պայմաններում:  Հիտլերն ու նրա կուսակցությունը օգտագործեցին ազգայնական հռետորաբանություն՝ […]

Կարգեր
Հայոց Լեզու

Հայոց լեզու

Հովհաննես Թադևոսի Թումանյան (փետրվարի 7 (19), 1869[1][2][3], Դսեղ, Թիֆլիսի նահանգ, Կովկասի փոխարքայություն, Ռուսական կայսրություն[4][2][3] — մարտի 23, 1923[4][5][6][…], Մոսկվա, ԽՍՀՄ[4][2][3]), հայ բանաստեղծ, արձակագիր, գրական, ազգային և հասարակական գործիչ։ Գրել է բանաստեղծություններ, պոեմներ, քառյակներ, բալլադներ, պատմվածքներ ու հեքիաթներ, ակնարկներ, քննադատական ու հրապարակախոսական հոդվածներ[7], կատարել է թարգմանություններ, մշակել է «Սասնա ծռեր» դյուցազնավեպի «Սասունցի Դավիթ» ճյուղը։ Համարվում է […]

Կարգեր
English

English

3B. He asked me when does the next train leave?        I asked him where is the bus station?        She asked me do you have any change?         I asked her what are you staring at?         They asked me are you waiting for us?

Կարգեր
Русский язык

(Задание русского языка рассказать про книгу) Алые паруса.

это романтическая повесть Александра Грина, рассказывающая о девушке по имени Ассоль. С детства она верила, что однажды её возлюбленный приплывёт на корабле с алыми парусами. Несмотря на насмешки окружающих, Ассоль продолжала верить в своё предсказание. Годы шли, и она взросла, но оставалась одинокой, живя в своём мире мечт. В это время в город приехал Грей, […]

Կարգեր
Գրականություն 9-6

Գրականություն 9։

9. Կետերը փոխարինի՛ր ներքևում տրված համապատասխան բառերով: Արծիվն ու խելացի աղվեսը հաշտ էին ապրում: Գյուղացին պատահաբար բռնեց ամոթալի թզուկին: Մարդիկ գիտակցաբար նահանջում են ագահ գործից: 10. Շարունակի՛ր և ավարտի՛ր տասը նախադասությամբ: Ծովը խաղաղ էր քնած երեխայի նման: Արևը դեռ չէր ծագել, և վաղորդայնի լռության մեջ ինչ-որ խորհուրդ կար: Թվում էր, թե ամբողջ աշխարհն է խաղաղ […]

Կարգեր
Русский язык

Русский язык

1.Что на уме, то и на языке.Что посеешь, то и пожнёшь.Чует кошка, чьё мясо съела.Умел взять — умей отдать.Красна птица перьем, а человек уменьем.Кто за всё берётся, тому ничего не удаётся.Расти большой, не будь лапшой.2.Мы решили в этот год отправляемся на границу, но раз каждый остаётся в Армении, отдохнуть.Татьяна неожиданно вышла погулять вечером без зонта, […]

Կարգեր
Գրականություն 9-6

Թումանյանի և իշխանուհի Մարիամի պլատոնական սիրո պատմությունը վերլուծություն

Մարիամ Թումանյանի և Հովհաննես Թումանյանի հարաբերությունները ներկայացնում են խորը հարգանքի, անիրագործելի սիրո և բարոյական պարտքի դրսևորում։ Մարիամ Թումանյանը, լինելով խելացի և ազգանվեր կին, մեծապես աջակցել է Թումանյանին՝ որպես բարեկամ, ստեղծագործական և նյութական աջակցությամբ։ Թումանյանի կողմից զգացած սերը, որից երկուսն էլ գիտակցաբար հրաժարվել են, վկայում է նրանց բարոյականության և ընտանեկան պարտքի գիտակցության մասին։ Նրանց հարաբերություններն առաջին […]

Կարգեր
English

English

1A. Complete the reported yes/no questions. a) “Have you done your homework?”The teacher asked me if I had done my homework. b) “Are we starting a new lesson?”I asked the teacher if we were starting a new lesson. c) “Are you paying attention?”The teacher asked me if I was paying attention. d) “Do I have […]

Design a site like this with WordPress.com
Get started